Le suivi et l’évaluation strictes du plan doivent constituer l’un des piliers du programme C4D pour l’éradication de la poliomyélite. La communication est souvent négligée, mise au second plan ou mal financée si nous ne sommes pas en mesure de démontrer son impact et son rôle.
Un suivi minutieux permet de corriger les écueils du programme en temps réel, tandis que les évaluations démontrent l’impact et le rôle de la communication, en termes de résultats et de conséquences.
Qu’il s’agisse d’une collecte systématique d’informations via des méthodes traditionnelles de recherche ou d’un recueil précis au cours d’événements qui donnent la parole à la communauté, les données obtenues améliorent la qualité et l’efficacité du programme tout en nous incitant à faire état du rôle de la communication pour vacciner davantage d’enfants.
Il est également essentiel d’utiliser des méthodes de recherche pour tester nos messages et matériels de communication avant leur déploiement. Ce que nous pensons dire, montrer ou communiquer et la façon dont tout cela est perçu et compris par notre public cible diffèrent souvent.
Résumé des méthodes de recherche
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Méthode |
Données générées |
Principales caractéristiques |
Meilleurs usages |
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Entretien semi-structuré |
Entretien avec des informateurs clés choisis à dessein et informellement basé sur des questions prédéfinies généralement ouvertes. Possibilité d’inclure d’autres outils, comme les listes, l’analyse des préoccupations premières, les scénarios de comparaisons par paire, etc. |
Qualitative : anecdotes et citations |
Recherche préparatoire à l’inclusion Suivi Évaluation |
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Observation non structurée |
Observations diverses des activités et comportements relevés lors des participations dans certaines circonstances ou à certains moments opportuns. |
Qualitative : descriptions d’événements et de processus |
Recherche préparatoire à l’inclusion Suivi Évaluation |
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Discussion en groupe de réflexion |
Discussion modérée avec des représentants de groupes de participants autour de questions prédéfinies. Inclut parfois des outils participatifs comme les vignettes et les calendriers saisonniers. |
Qualitative : anecdotes et citations Quantitative : avis et jugements si l’on utilise des outils participatifs |
Recherche préparatoire à l’inclusion Suivi Évaluation |
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Entretien structuré (questionnaire) |
Entretien avec des échantillons généralement représentatifs des personnes interrogées, systématiquement basé sur des questions prédéfinies généralement fermées. |
Quantitative : nombres, pourcentages, fréquences, etc. |
Recherche préparatoire à l’inclusion Suivi Évaluation |
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Observation structurée |
Observations très ciblées d’activités et de comportements recueillies à l’aide d’une liste de contrôle prédéfinie. |
Quantitative : nombres, pourcentages, fréquences, etc. |
Recherche préparatoire à l’inclusion Suivi Évaluation |
En savoir plus
Explorez les deux autres modules d'apprentissage de ce didacticiel en 3 étapes pour concevoir des stratégies de communication fondées sur des données probantes pour aider à vacciner chaque enfant.
Définissez votre public cible et les obstacles au changement, puis élaborez vos messages et sélectionnez les plateformes sur lesquelles les diffuser pour toucher votre public.